加强劳动教育课程建设 积极探索劳动教育新模式
为全面加强新时代劳动教育，贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，4月22日下午，江苏省高等院校劳动教育课程建设与教学研讨会在南京钟山宾馆黄埔厅举行。本次会议由江苏省高等教育学会、江苏省高校教材管理工作委员会联合主办，中国矿业大学和常州工学院联合承办，全省145所本科、高职院校的372位代表参会积极探索劳动教育的“江苏模式”。我院教学副院长杜蜀宾带队出席了本次会议，教务处处长张臻、劳动教育课骨干教师李巍等参加会议。
当前，劳动素养教育在我国高校人才培养体系中是一个不容忽视的短板，大学生的劳动素养与社会对高素质劳动者的需求存在着较大差距。针对此问题，2021年2月，江苏省委省政府办公厅印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，要求普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案，本科阶段开设劳动专题教育必修课不少于32学时,职业院校要将劳动教育融入专业课程体系，开设劳动专题教育必修课不少于16学时。
江苏省教育厅高教处处长邵进表示，“劳动教育课不仅是劳动内容的教育，也不是一个简简单单的实践能力教育，最重要的是尊重劳动、喜爱劳动的精神，还有他本身的能力素养，最后要在整个校园、全社会形成崇尚劳动的文化。”
会上，江苏各高校领导介绍了本校落实文件精神、因地制宜开展劳动教育的经验。中国矿业大学采用“理论讲授6学时+劳动实践26学时”模式，劳动实践分为劳动实践特色课程、校园劳动与防护技能、专业劳动实践三种类型，通过日常生活劳动锻炼，使学生做到生活独立、劳动自立,常州工学院将劳动教育实践与思政教育、专业教育有机融合，通过“万人进千企”活动构建劳动实践教学新体系，通过“百‘练’成钢”教育打造劳动教育新课堂。
本次会议为江苏各高校开展劳动教育工作提供了经验和借鉴，与会人员对此次安排的内容丰富的主题报告和经验交流给予了高度赞赏。我院将以此次会议为契机，认真学习落实上级文件精神，强化制度保障、强化课程引领、强化基地建设、强化师资培养，全面提升劳动教育的育人实效。
